Синтез - частоты 4 -го энергетического блока
Краткое ознакомительное описание визуальных матриц блока Синтез ( другое название - 4 блок ), требуется обучение.
Прекрасно работает дистанционно!
1. Жемчужина

Единство - школа духовного и личностого роста
Краткое ознакомительное описание визуальных матриц блока Синтез ( другое название - 4 блок ), требуется обучение.
Прекрасно работает дистанционно!
1. Жемчужина

История получения этих знаний кому-то покажется нереальной, но для космоэнергета-практика многие чудеса — повседневная реальность. Хотя этот случай может удивить и бывалых. Тем более что мы говорим о насущных целительских энергопрактиках, способных своим эффектом удивить многих.

Ежегодный семинар «Космоэнергетические технологии 2008-2012» прошел успешно. То, что так будет, стало ясно еще за несколько дней до его начала, со временем открытые энергетические возможности моделируют будущее и в этом также проявляется действие Матрицы Учителя. Еще в процессе подготовки семинара начало формироваться мощное поле обучения, это не просто новички или ученики в космоэнергетике, это сильные и мотивированные личности и уровень зала, его энергетическая отдача были очень высоки. Формирование столь мощного поля обучения позволило провести каждый день семинара, а их всего было пять, на высоте, с максимальной самоотдачей, вывести всех участников на Матрицу Учителя, продемонстрировать всю красоту и силу современного учения космоэнергетика. Впрочем, давайте обо всем по порядку.
Наступает новая эпоха в жизни нашей планеты и человеческого общества, мы понемногу привыкаем к ее потрясениям – глобальному кризису, угрозе мировой войны и катастрофическому изменению среды обитания на планете. Все это реальность нашего времени, а что ждет нас впереди, немногим выпала великая честь жить в конце времен, приветствуя зарождение новой жизни. Где взять силы, энергии, знаний чтобы видеть происходящее осознанно, спокойно, с неизменной уверенностью и внутренней гармонией, проще говоря, в самом себе.
Видящий может научиться выслеживать во времени причины болезней и душевных расстройств. Описанная ниже техника позволит вам определять источник ваших проблем, вызвавший то или иное нарушение здоровья. Причиной может оказаться недавнее событие, детская травма и даже случай из прошлой жизни. Видящий движется сквозь время вспять, последовательно приближаясь к исходному событию, выслеживая собственные «пораненные лица».
До сих пор мы опирались на количественные оценки. Описанные выше упражнения приносили ощущения текстуры и интенсивности энергии в чакрах. Большинство целителей этим и ограничивается. Им достаточно ощущать сильные и слабые стороны энергии. Однако нам стоит перейти к следующему этапу — измерениям качественным. Какие сведения несет в себе энергия? О чем она может рассказать? Понимание этого приходит благодаря Второму Вниманию. Оно дает свободу органам чувств. Второе Сознание позволяет читать истории, которые таит энергия чакр.
Упражнение поможет ощутить ваши чакры. Начнем работу с земных чакр. Предварительно следует выполнить упражнение по развитию Второго Сознания, а затем энергично встряхнуть руками и сложить ладони в молитвенном жесте. Не забывайте следить за дыханием.
Нам предстоит научиться ощущать мембрану Светящегося Энергетического Поля. Выпрямившись во весь рост, закройте глаза и проделайте упражнение по развитию Второго Внимания. Следите за своим дыханием. В дзэнской медитации за дыханием следят, чтобы занять чем-нибудь рациональный ум, пока сознание человека сосредоточено на других сферах.
Это упражнение развивает движение глаз и позволяет перенастраивать нейронную сеть. Можно сказать, что оно возвращает начало нашей сенсорной системы координат к нулевой отметке — и делает это всего за полминуты. Обычно наше чувственное восприятие зажато первым вниманием — туннельным зрением повседневной действительности. В первом упражнении мы воспользуемся Вторым Сознанием, чтобы оживить кинэстетические ощущения и воспринять акупунктурные меридианы.
При выполнении последующих упражнений нужно целиком дать волю своим чувствам, иначе практика станет интеллектуальной деятельностью и ограничится тем, что доступно глазам. Погружаясь в ощущения, мы переходим к холистичному восприятию мира, когда осязание, вкус, слух и зрение уже не отделяют нас от воспринимаемого, а объединяют с ним. Вдыхая аромат, мы становимся этим запахом, безраздельно сливаемся с ним. Это отнюдь не поэтические сравнения, а глубокое понимание нашей взаимосвязанности.